Dr. Roberto Canales Reyes (2026)

2019 Uso pedagógico del diccionario interactivo multimedial “kellun”: experiencias y percepciones de educadoras y técnicos en Educación Parvularia. Magíster en Educación y Tecnologías para el aprendizaje (Postgraduada María José Silva).

2019 Usos y barreras para implementar materiales educativos digitales en el área de lenguaje y comunicación en la escuela Leonila Folch López Magíster en Educación y Tecnologías para el aprendizaje (Postgraduada Marcela Rojas).

2017 Estrategias de enseñanza con uso de tic que utilizan los profesores de segundo ciclo de la escuela García Hurtado de Mendoza Magíster en Educación y Tecnologías para el aprendizaje (Postgraduada l. Bustos).

2017 Estudio de caso: La experiencia de las TIC en el quehacer pedagógico. Representaciones sociales de las tics como estrategia de mediación en la enseñanza de disciplinas escolares en aula, desde las experiencias de profesores del tercer ciclo del colegio San Mateo, Osorno. Magíster en Educación. Bernardo Maldonado Mansilla.

2015 Propuesta de formación en tecnologías para el aprendizaje, basado en necesidades de profesores del liceo bicentenario Rector Abdón Andrade Coloma, La Unión, región de los Ríos Magíster en Educación y Tecnologías para el aprendizaje (Postgraduado J. Alfaro).

2014 Representaciones sociales sobre usos y aplicaciones de las TIC que poseen los docentes de enseñanza básica del colegio emprender de la ciudad de Osorno. Magíster en Educación (Postgraduada Angélica Cárcamo).

2014 Propuesta pedagógica de aula con apoyo de TIC (entorno virtual y recursos TIC) para la enseñanza de elementos de gramática francesa. Magíster en Ingeniería de los medios para la educación. Francia. (Postgraduada Van Ahn Nguyen de Vietnam).

2013 Actitudes de estudiantes de sexto año de educación básica frente al uso del software Google Heart en Geografía Física. Magíster en Educación (Postgraduada Tamara de la Fuente Campos).

2013 Planificación estratégica del juzgado de letras, tipo bicéfalo. Magíster en Gestión Pública. Magíster en Gestión Pública (Postgraduada María Isabel Bahamonde).

2011 Implementación de estrategias colaborativas apoyadas por TIC para el aprendizaje del idioma inglés: percepción de los actores involucrados. Magíster en Educación (Postgraduada Cristina Alarcón Salvo).

2011 La autorregulación en la dimensión didáctica de una disciplina proyectual. Magíster en Educación (Postgraduada Daniela Paz Caro Krebs).

2025 Factores de desigualdad territorial en el desarrollo integral de las niñas y niños de jardines infantiles JUNJI de las comunas de San Juan de la Costa y Osorno. Catalina Poblete y Ailyn Heimpel

2025 Estrategias de aprendizaje con apoyo de tecnologías digitales que están implementando Educadoras de Párvulos en primera infancia en jardines Junji de la ciudad de Osorno. Génesis Maripán y Francisca Igor

2025 Estrategias, usos y recursos digitales que implementan las Educadoras de Párvulos en el aula, considerando la matriz adaptada del DIGICOMP EDU. Valentina Mondaca e Ignacia Andrade

2024 Competencias digitales de estudiantes de primero medio del colegio The Misión College de la ciudad de Osorno. Gabriela Veloso Montecinos

2023 “Innovación Pedagógica en la docencia de la Universidad de Los Lagos”. Carrera de Educación Diferencial. Javiera Loaiza, Camila Márquez y Valentina Triviño.

2023 “Ausentismo escolar y su relación que existe con los factores sociodemográficos de las y los estudiantes de la ciudad de Osorno” Carrera de Educación Diferencial. Yirlen Aro, Katherine Pacheco y Yamileth Ponce

2023 “Factores que inciden en la Deserción laboral de profesores egresados de La Universidad de Los Lagos, Osorno” Carrera de Educación Diferencial. Adriana Lobos, Scarlett Aguilar, Gabriela González y  Solange Bustamante

2023 “Homeschool: ¿Qué lleva a las familias a escoger esta modalidad?” Carrera de Educación Diferencial. Sofía Alvarado, Javiera Carrasco, Catalina Monsalve y Bárbara Velásquez.

2023 “Evaluación de las CDD en Educadoras de Párvulos en Formación de la Universidad de Los Lagos” Carrera de Educación Parvularia. Tabita Antiñir y Sofía Barría

2023 “Prácticas pedagógicas innovadoras con apoyo de tecnologías digitales para niñas y niños de nivel NT1 y NT2 en Puerto Montt” Carrera de Educación Parvularia. Priscila Levill y Catalina Paredes.

2023 “Representaciones sociales de los/as educadores/as de párvulos a partir de la reflexión pedagógica y las brechas de desigualdad en Educación Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. Co Tutor, junto a la docente Carolina Florín. Geraldine Paz Mayer Fuentes y Cindy Scarlette Muñoz Valencia

2021 “Ludicidad, aprendizaje y desarrollo socioemocional: una mirada en la primera infancia”. Carrera de Educación Parvularia. Catalina Esparza, Daniela Lueiza y Moira Vargas.

2021 “Aprendizaje de las matemáticas con apoyo de tecnologías digitales en el primer ciclo básico” Carrera de Educación Diferencial. Geraldine Catalina Bahamondes Cisterna, Fernanda Andrea Barría Uribe, Paula Paz Higueras Hernández y Belén Lyzeth Vargas Guerrero.

2019 Integración de las familias en el proceso educativo de los niños y niñas en los jardines infantiles JUNJI. Educación Parvularia. Macarena Díaz Vargas y Francisca Torres.

2019 “Uso de Tic en educación especial, adaptación a educación básica” Carrera de Educación Diferencial. Natacha Mardones y Victoria Manque.

2018 “Estrategias metodológicas apoyadas en tic en la asignatura de lenguaje y comunicación, para la inclusión de niños y niñas con NEE en un cuarto año básico de la escuela municipal “Sociedad de Socorro de Señoras” de la comuna de Osorno”. Carrera de Educación Diferencial. Marcela Olate Bravo.

2017 “Uso y obstáculos para la apropiación de las TIC´S en el aula, en Jardines Infantiles de Osorno”. Educación Parvularia. Valeria López, Tamara Oyarzo y Camila Vivar.

2016 “Estrategias de inclusión apoyadas en TIC más efectivas que se utilizan en las asignaturas de lenguaje con niños y niñas con N.E.E en la Escuela Sociedad del Socorro de Señoras. Carrera de Educación Parvularia”. Tamara Oyarzo.

2015 Propuesta pedagógica basada en un taller de animaciones digitales para potenciar las habilidades TIC pra el aprendizaje (HTPA) en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) Carrera de Educación Diferencial Katherine Andrade G.

2014 Rol de la familia en el proceso educativo de los niños/as con necesidades educativas especiales Carrera de Trabajo social Angélica Cárcamo Jaramillo.

2002 Diseño, implementación y evaluación de actividades pedagógicas de aula en el sector de Lecto-Escritura apoyada por informática educativa en niveles de transición de la escuela Fundación Paul Harris y Colegio San Mateo Carrera de Educación Parvularia Carolina Caro Vidal.

2002 Implementación de contenidos y evaluación de aprendizajes a través del núcleo de relaciones lógico-matemáticas y cuantificación en la Educación Parvularia, con apoyo de la informática educativa Carrera de Educación Parvularia Carolina Florín Soto.

2001 Diseño y evaluación de resultado en la aplicación de un software educativo multimedial de educación sexual en el Kinder «»A»» de la Escuela España”. Carrera de Educación Parvularia Sandra Pérez Catalán.

2001” Una propuesta metodológica para incorporar la informática educativa en los niños preescolares de la ciudad de Osorno” Carrera de Educación Parvularia Frida Aguilar Schneider.

(2024-2025) Docente en el Magíster de Educación de adultos y procesos formativos de la Universidad de Playa Ancha. Electivo de especialización en investigación.

(2022-2024) Docente de Formulación, ejecución y evaluación de proyectos en la Especialización de postgrado Educación en contextos rurales, UniAgraria, Colombia

(2023) Docente en módulo “Metodología de la Investigación” en Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia

(2020) Docente en Taller de Bases de Datos para Ciencias Sociales y Gestor Bibliográfico Zotero. Magíster en Ciencias Humanas mención Historia de la ULagos. Chile.

(2019) Docente en la maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia, dictando el módulo metodología de la Investigación.

(2016) Docente en la Maestría en Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Cooperativa de Colombia, dictando el módulo Teleinformática en la Educación I.

(2012, 2013, 2014, 2015) Docente en el Magíster en Comunicación Educativa, mención nuevas tecnologías que imparte la Universidad de Playa Ancha, dictando el módulo “Gestión de la comunicación humana y tecnológica”.

(2007 al 2017) Docente en el Magíster en Ciencias de la Educación que imparte la Universidad de Los Lagos, dictando el módulo “Educación y TIC”.

(2011 al 2017) Docente en el Magíster de Educación y Tecnologías para el Aprendizaje, dictando el módulo “Tecnologías Aplicadas a la Educación en la Sociedad del Conocimiento”.

(2008 y 2009) Docente en el Magíster en Gestión Pública, Desarrollo Local y Regional realizado por el Ceder de la Universidad de Los Lagos, dictando la asignatura “Gobierno electrónico”, en las versiones de Osorno y Concepción.

(1997 al 2002) Docente del Postítulo en Informática Educativa y Multimedios que se dicta en Osorno. Universidad de Los Lagos.